立志– category –
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日本のあるべき教育の姿とは? 3|教育問題
ロシアと戦争した日本の歴史 -
日本のあるべき教育の姿とは? 2|教育問題
日本における理系の弱い立場 -
日本とは異なる欧米における「ルール」 3|社会問題
欧米の迅速な対応 -
日本とは異なる欧米における「ルール」 2|社会問題
業務時間外に対応する責任感 -
日本とは異なる欧米における「ルール」 1|社会問題
日本と異なる、欧米のルール -
日本の規則と前例主義 3|国際社会と日本
日本社会に根強く存在する日本「前例主義」 -
日本のあるべき教育の姿とは? 1|教育問題
「本来の教育」と米国の大学入試の大変化 -
日本の規則と前例主義 2|国際社会と日本
「規則ですから、出来ません」が続く日本の顧客対応 -
日本の規則と前例主義 1|国際社会と日本
日本の分かりにくい「問い合わせ先」 -
自分の国の母国語:日本語をもっと知ろう |教育問題
日本語の価値 -
様々な申請手続きをシンプルにして、審査期間を短くしよう②|社会問題
時間がかかる過ぎる我が国の「手続き」 -
杓子定規的ではなく「柔軟な発想」が広がって欲しい 3|社会問題
規則を遵守するか、柔軟性もって対処するか -
外国にハッキリ主張しよう 5|国際政治
イマイチ主張がハッキリしない日本の首相 -
杓子定規的ではなく「柔軟な発想」が広がって欲しい 2|社会問題
規則か柔軟性か -
外国にハッキリ主張しよう 4|国際政治
ガンガン主張する英国首脳より著しく劣る日本首脳 -
外国にハッキリ主張しよう 3|国際政治
ディベート下手な日本人 -
外国にハッキリ主張しよう 2|国際政治
日本の「暗記中心の教育」を本気で改める必要性 -
外国にハッキリ主張しよう 1|国際政治
ハッキリ主張するのが「当たり前」の世界 -
日本の成長率|経済
官製市場のぜひ -
世界情勢と情報機関|国際政治
日本における情報機関 -
世界情勢と「君が代」|国際政治
日本における「君が代」 -
世界情勢と日本の立場|国際政治
日本の世界における立ち位置 -
杓子定規的ではなく「柔軟な発想」が広がって欲しい 1|社会問題
規則と柔軟性 -
共通テストは廃止しよう|教育問題
画一的な共通テスト -
様々な申請手続きをシンプルにして、審査期間を短くしよう①|社会問題
結構長い審査期間 -
子供にとっての小学校・中学校・高等学校、そして大学とは何か考えましょう|教育問題
「学校は学校、受験は受験」という意識 -
街を美しくして・防災機能を高めよう!|都市問題
無電柱化と防災 -
電柱を減らして、景観をよく考えよう!|都市問題
実は増加している電柱の本数 -
上は向かなくても前を向いて、ハッキリと相手に意思を伝えよう! 3|政治
「キリッ」と前を向いて、「ハッキリ」発言 -
小学校から高校までの学校の役割を、もう一度考えてみましょう|教育問題
教育は教育、受験は受験 -
学校と塾のそれぞれの役割 を考えよう|教育問題
学校は学校、塾は塾 -
上は向かなくても前を向いて、ハッキリと相手に意思を伝えよう! 2|政治
国家元首は、はっきりと明確で強い意志を持って -
日本と世界の近代以降の歴史をおさらいしよう〜現代世界・社会の視点を考えよう〜|教育問題
まずは日本の近代以降の歴史を把握 -
上は向かなくても前を向いて、ハッキリと相手に意思を伝えよう! 1|政治
政治家の皆様には、前を向いて欲しい -
国家元首は自らのカラーを強く打ち出そう!3|政治
ウルトラ超真面目なKishidaへ -
国家元首は自らのカラーを強く打ち出そう!2|政治
Kishidaカラーを積極的に出してアピール -
国家元首は自らのカラーを強く打ち出そう!1|政治
海外の強烈なパーソナリティーもつ国家元首 -
リメンバー パール・ハーバー 7〜海軍兵学校の先輩後輩と海軍の揺れる作戦計画〜|歴史
先輩と後輩 -
リメンバー パール・ハーバー 6〜うやむやの中で決定した真珠湾奇襲攻撃〜|歴史
日本海軍の人間関係 -
リメンバー パール・ハーバー 5〜日米の意思決定機構の根本的違いが炙り出された人事決定〜|歴史
トップダウンとボトムアップ -
リメンバー パール・ハーバー 4〜山本長官の禁じ手に動揺する軍令部〜|歴史
山本長官の禁じ手に対して、困り果てる軍令部 -
リメンバー パール・ハーバー 3〜山本五十六が考えた非常手段〜|歴史
非常手段に出る山本五十六
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